Nationell statistik över skolfrånvaro - en viktig parameter för att lösa problemen i svensk skola?

Skolnärvaro gynnar elevers kunskapsutveckling och hälsa. Elevfrånvaro finns inte i skolstatistiken som redovisas på nationell nivå. Borde inte kunskap om i vilken mån eleverna är i skolan vara en viktig parameter för att förbättra skolan? Vad talar för och emot nationell statistik över elevfrånvaro?

Mycket talar för att antalet elever med omfattande skolfrånvaro ökar. Men vi har ingen nationell statistik. Vi tycker det är viktigt att följa vuxnas sjukfrånvaro och arbetslöshet - borde inte skolfrånvaro vara lika viktigt? Alla barn har rätt till en grundläggande utbildning. I Sverige vet vi inte i vilken grad vi uppfyller detta. Vi samlar inte regelbundet statistik över skolfrånvaro på skol- huvudmanna- och nationell nivå. Tillförlitliga och jämförbara data över skolfrånvaro kan hjälpa att tidigt identifiera frånvaro och dess orsaker, samt ge underlag för förebyggande insatser. Mycket av internationell forskning på skolfrånvaro har varit möjlig genom tillgång till närvarostatistik. Sådan forskning saknas i Sverige. Argument mot statistik har varit rädsla för ökad administration och att det inte bidrar till minskad frånvaro. Är det så? Behöver administrationen öka? Elevers närvaro registreras redan i digitala system. Att samla denna på olika nivåer borde kunna ske helt digitalt.