Hur porträtteras folkhögskola i medierna?

Hur framställs utbildningsformen folkhögskola i media? Stämmer mediebilden med verkligheten? Vem får uttala sig och vad säger de?

Utifrån en ny rapport diskuteras för hur folkhögskolan som verksamhet har porträtterats i lokal- och rikspress under 2017. Hur fördelar sig debatten kring folkhögskolan mellan lokal-och rikspress? Vilka samtalsämnen har stått i fokus kring folkhögskolan? Vem uttalar sig kring folkhögskolan? Vilka kurstyper och kursämnen har uppmärksammas i media? Vilken roll attribueras folkhögskolans verksamhet med: ´Nytta’ eller ’Självändamål’? (Nytta = folkhögskolan beskrivs som ett medel i samhället, ett steg som ska leda till jobb, vidare utbildning eller integration/etablering. Självändamål = folkhögskolan beskrivs som ett ändamål i sig, en unik instans där individen samt dess behov och intressen är i fokus.).

Medverkande:

• Po Tidholm, journalist och författare, Frilans
• Felicia Hedström, lärare i journalistik, Jakobsbergs folkhögskola
• Åsa Kratz, ordförande, Folkhögskoleföreningen inom SKL, Fhf
• Gerhard Holmgren, organisationschef, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation, RIO
• Sophie Hedestad, head of marketing, Meltwater Group
• Fredrik Olén, moderator, Sveriges folkhögskolor

Kontaktperson 1:

Fredrik Olén, Kommunikatör, Sveriges folkhögskolor, fredrik.olen@sverigesfolkhogskolor.se

Webb:

http://www.sverigesfolkhogskolor.se, http://www.meltwater.com, http://www.folkhogskola.nu

Facebook:

www.facebook.com/sverigesfolkhogskolor/

Twitter:

@folkhogskolorna

Tillgänglighet

Teleslinga

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Miljödiplomerat

Förtäring

Ja

#hashtagg:

Demokrati, Folkbildning, Journalistik, Media, Utbildning