Vikten av högläsning - ny undersökning

Enligt forskning ger högläsning barn ett större ordförråd, bättre läsförståelse och bidrar till att barn snabbare lär sig att läsa. Dessutom minskar risken för aggressivitet, hyperaktivitet och koncentrationssvårigheter. En ny undersökning kartlägger högläsningen idag.

Här presenteras en undersökning om hur det står till med högläsning tillsammans med barn. Hinner vi högläsa för våra barn och elever? Är det prioriterat? När senaste undersökningen om högläsning (genomförd av YouGov på uppdrag av Läsrörelsen och Junibacken) publicerades 2012 fick den stort genomslag i media och vi kunde läsa rubriker som "Sagostunden som försvann" på förstasidan av Dagens Nyheters kulturdel. Forskare är eniga om att högläsning tillsammans med barn redan från tidig ålder har positiva effekter på barnets utveckling. Men högläsningen har även stor betydelse för eleverna under hela grundskolan.Se reportaget och få tips från Alviksskolan i Stockholm där man arbetar aktivt med högläsning i högstadiet och där eleverna hyllar undervisningen med högläsning.

Medverkande:

• Mats Myrberg, Professor emeritus i specialpedagogik, Stockholms universitet och KTH
• Martin Widmark, Författare och initiativtagare till stiftelsen En läsande klass
• Anne-Marie Körling, Lärare, föreläsare, författare
• Anneli Glamsare, Specialpedagog, Läs- och skrivpedagogiskt centrum i Botkyrka utanför Stockholm
• Malin Larsson, Svensklärare (med via film), Alviksskolan, Stockholm
• Rickard Olsson, Moderator

Kontaktperson 1:

Martina Nyman, Visuell PR

Kontaktperson 2:

Susanne Hamne

Webb:

https://www.läsdagen.se, https://www.legilexi.se, https://www.almedalsbiblioteket.se

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Miljödiplomerat

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#högläsning, #lärare, #läsfrämjande, #läsutveckling, #skola