Inspirerande skolgårdar – hållbar miljö för både barn och vuxna

Vad kännetecknar en bra skolmiljö? Enligt Boverket måste skol- och förskolegårdar erbjuda miljöer som främjar barns och ungas allsidiga utveckling. Forskning visar också att inlärning gynnas av en god utemiljö. Kan detta tillgodoses när bebyggelsen tätnar och ytor minskas, främst i större städer?

På en skolgård måste det finnas plats för lek, sport och vilda aktiviteter, men även för samtal, enskildhet, sinnliga upplevelser och stillhet. Hemsö har inlett en övergripande satsning för att uppgradera utemiljön på gamla skolor och skolgårdar. Detta arbete har påbörjats tillsammans med Nacka kommun där ett stort antal skolgårdar har kartlagts för att kunna göras om till en mer allsidig miljö. Hemsö arbetar för att utveckla en metod för hur äldre skolgårdar kan göras om till inspirerande miljöer för både barn och vuxna genom att delta i ett forskningsprojekt tillsammans med SLU. Välkommen att stanna kvar efter seminariet!

Medverkande:

• Pelle Thörnberg, Moderator, Pelle Thörnberg Media
• Märit Jansson, Associate professor, phd, SLU Alnarp
• Linda Petterson, Landskapsarkitekt LAR/MSA, URBIO
• Ann Sundman Brott, Utbildningsstrateg, Nacka kommun
• Kristina Rosqvist, Regionchef öst, Hemsö Fastighets AB
• Göran Persson, Avdelningschef, Stadsutveckling, Boverket

Kontaktperson 1:

Birgitta Grafström, Hemsö Fastighets AB, birgitta.grafstrom@hemso.se

Webb:

http://www.hemso.se

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Förtäring

Ja

#hashtagg:

Samhällsfastigheter, Skola, Skolgård, Social hållbarhet, Utbildning