Vad är filosofisk praxis? Inom vården, med barn och unga och i samhället

Hur kan filosofisk praxis komplettera KBT? Vad har filosofisk praxis med barn och unga för värde? Och i samhället i stort i relation till demokrati, hälsa och existentiell hållbarhet?

I en tid av ökad själslig ohälsa bland unga, digitalisering, fake news, ökad stress och ifrågasättande av demokratin undersöks hur filosofisk praxis kan främja existentiell hållbarhet. Filosofisk praxis handlar om aktiviteten att filosofera med andra och bygger bland annat på sk ’sokratisk dialog’ och har utvecklats av bl a Lou Marinoff. Dessa samtalsmetoder och perspektiv används idag i flera länder inom skolan, vården och i det offentliga rummet så som museer eller bibliotek för att främja existentiell hälsa, kritiskt och kreativt tänkande samt demokratiska processer. Spinalis har under 25 år använt sig av KBT och ACT, sedan 10 år tillbaka även filosofisk praxis. Professorn berättar om sina erfarenheter och möjligheter för praxis inom vården. På moderna museet har sedan 2015 filosofisk praxis använts inom det konstpedagogiska arbetet med barn och unga. Konstnären delar reflektioner om filosofisk praxis i skolan och erfarenheter från diverse konstprojekt.

Medverkande:

• Claes Hultling, Professor, MD, PhD, Stiftelsen Spinalis
• Adam Wallenberg, Konstnär, filosofisk praktiker, konstpedagog, Moderna museet

Kontaktperson 1:

Claes Hultling, Professor, MD, PhD, VD, Stiftelsen Spinalis

Webb:

http://www.amon-art.com

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#Filosofi, #rehabilitering, #Spinalis