Kan skolan organisera sig ut ur lärarbristen?

Skolan står inför flera tuffa utmaningar och prognoser visar på ett långtgående rekryteringsunderskott av lärare inom kort. Kan skolan organisera sig bort från sina utmaningar? Vad blir effekten för medarbetare, elever och ekonomi om man tillför nya kompetenser i skolan?

Hur kan vi tänka kring ansvarsfördelning i skolan när det inte är möjligt att rekrytera tillräckligt många lärare? I ett pilotprojekt inom Stockholms stad har man sett över ansvarsfördelningen i skolan. Man har analyserat vad lärarna ägnar sin tid åt och inom vilka områden de kan avlastas. Man har även diskuterat nya befattningar såsom lärarassistenter, professionella mentorer, elevkoordinator och case managers. Med erfarenheter från projektet diskuterar vi på detta seminarium om skolan kan organisera sig ut ur lärarbristen. Några av frågeställningarna är; Hur kan lärare får mer tid att ägna sig åt det som är kärnan i professionen? Vad innebär en förändrad ansvarsfördelning på kort och lång sikt för lärarens framtida roll? Idag är rektorer först och främst pedagogiska ledare, vad krävs egentligen av framtidens rektor? Vad bör finnas med i en handlingsplan för att organisera morgondagens skola?

Medverkande:

• Lotta Edholm, Skolborgarråd, Stockholms stad (L)
• Linus Sköld, Riksdagsledamot, (S)
• Sara Svanlund, Vice ordförande, Lärarnas Riksförbund
• Lisa Oldmark, HR-direktör, AcadeMedia
• Per-Arne Andersson, Avdelningschef utbildning och marknad, SKL

Kontaktperson 1:

Sabina Rodén, KPMG, 0721-869222, sabina.roden@kpmg.se

Kontaktperson 2:

Robert Cagnell, KPMG, 0708-125850, robert.cagnell@kpmg.se

Webb:

https://kpmg.se/almedalen

Twitter:

@KPMGSweden

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#Kompetensförsörjning, #lärarbrist, #lärare, #organisering, #skolan