AI - Möjlighet eller hot för skolans likvärdighet?

På vilket sätt kan digitaliseringen bidra till att minska klyftorna i den svenska skolan? Kan AI med sin objektivitet och effektivitet bidra till att minska klyftorna i skolan? Eller riskerar bias-problematik och orealistiska förväntningar att snarare spä på ojämlikheten.

Data från Lexplores screeningar visar på stora skillnader i läsförmåga bland sveriges lågstadieelever. Samtidigt träder läsa skriva räknagarantin i kraft och kommunerna brottas med tighta resurser. På vilket sätt kan digitalisering och AI bidra till ökad likvärdighet? Kan AI-teknik med sin objektivitet och effektivitet bidra till att minska klyftorna i skolan? Eller riskerar bias-problematik och orealistiska förväntningar att snarare spä på den ojämlikhet som samhället brottas med? Och hur ska skolledare hålla sig uppdaterade så att Ai och digitalisering verkligen hjälper och inte stjälper lärarens arbete. Efter seminariet finns det möjlighet att stanna kvar för att själv prova på en digital screening av läsförmågan och få en demonstration över verktyg som kan bidra till en mer likvärdig skola.

Medverkande:

• Göran Lindsjö, AI advisor, Governo
• Sara Shamekhi, Konsult, offentlig sektor, EY
• Sara Penje, Utvecklingschef, Kultur- och lärandeförvaltningen, Lidingö stad
• Lars Lengquist, Moderator, Lexplore

Kontaktperson 1:

Sandra Norrbin, Kommunikatör, Lexplore Nordic, 0762-922757, sandra.norrbin@lexplore.com

Kontaktperson 2:

Fredrik Sandberg, Försäljningschef, Lexplore Nordic, 0709-113424, fredrik.sandber@lexplore.com

Webb:

http://www.lexplore.se

Facebook:

www.facebook.com/lexplorescreening/

Twitter:

@lexploresweden

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Miljödiplomerat

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#ai, #Digitalisering, #likvärdigskola, #Skola, #skolan