Om jag gick i skolan idag, hade min dyslexi då varit en superkraft?

Idag lyfts dyslexi ofta fram som en superkraft, men många personer med läs- och skrivsvårigheter kan vittna om en tuff tid i skolan. När allt mer stöd finns att få i digitala lösningar, hur kan olika aktörer samverka för att lösa skolans kompensatoriska uppdrag?

Panelsamtalet inleds med en medverkandes berättelse om egna erfarenheter från skolgång på 90 och 2000-talet, samt hur medverkande har upplevt att digitala lösningar för dyslektiker har utvecklats under åren. Idag kan hon prata om sin dyslexi som en tillgång som bland annat får henne att tänka i kreativa banor. Seminariet övergår i ett panelsamtal och diskussion om hur skolan och olika aktörer kan samverka för att alla elever ska kunna hitta sina superkrafter.

Medverkande:

• Anna Settman, CEO, Liber
• Bo Kristofersson, Nordenchef, Lexplore
• Amy Berg, Projektledare med fokus på en likvärdig skola, Vellinge Kommun
• Gustaf Öqvist Seimyr, Forskare och grundare, Lexplore
• Stina Biärsjö, Lösningsspecialist inom skola och högre utbildning, Microsoft AB
• Joke Palmkvist, Ansvarig för skola och högre utbildning, moderator, Microsoft AB

Kontaktperson 1:

Andreas Wingren, Kommunikationschef, Microsoft AB, swedenpress@microsoft.com

Kontaktperson 2:

Rebecka Andreasson, Kommunikatör, Microsoft AB, swedenpress@microsoft.com

Webb:

https://news.microsoft.com/sv-se/

Facebook:

www.facebook.com/microsoft.se/

Twitter:

@MicrosoftSE

Tillgänglighet

Teleslinga

Webbsändning https://www.youtube.com/user/msftsverige/live

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#aimedalen, #Digitalisering, #kompetensutveckling, #lärare, #utbildning