Längre än ögat når - går vägen till en mer likvärdig skola via eyetracking och AI?

Ett AI-baserat ögonskanningsverktyg kan hjälpa oss att tidigt upptäcka lässvårigheter. Verktyget kan även hjälpa oss att se mönster och skillnader i läsutveckling mellan klasser, skolor och kommuner. Hur kan vi förklara dessa skillnader och vilka lösningar skapar en mer likvärdig skola?

Under detta seminarium presenteras en studie där insamlade data om elevers läsförmåga analyserats. Syftet har varit att öka kunskapen om vilka förutsättningar och lösningar som skapar den bästa skolutvecklingen – från klassrummet och upp på kommunnivå. Vår analys fokuserar särskilt på tidiga insatser och likvärdiga förutsättningar för elever. En del i arbetet med att skapa en likvärdig skolgång handlar om att identifiera eventuella utmaningsområden och framgångsfaktorer på kommun- och skolnivå. Under seminariet diskuterar vi resultatet från studien med företrädare från utbildningsvärlden. Vilken roll spelar artificiell intelligens och aggregerad datainsamling i arbetet med att skapa en likvärdig skolgång? Vad kan vi lära oss utifrån data om elevers tidiga läsförmåga?

Medverkande:

• Anders Bergström, Skolchef, Skellefteå kommun
• Lars Lingman, Senior project manager/strategist, RISE
• Sara Svanlund, 2:e vice förbundsordförande, Lärarnas Riksförbund
• Sara Penje, Utvecklingschef, Lidingö stad, Lärande- och kulturförvaltningen
• Linda Marklund, Senior Manager, EY
• Sara Shamekhi, Manager, EY

Kontaktperson 1:

Tom Bernerskog, Marketing Manager, EY, 0725-547059, tom.bernerskog@se.ey.com

Kontaktperson 2:

Ulrika Lenhammar, PR Manager, EY, 0723-864087, ulrika.lenhammar@se.ey.com

Webb:

http://www.ey.com/almedalen

Twitter:

@EYSverige

Tillgänglighet

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Toalett tillgänglig för rullstol

Allergihänsyn

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#AI, #Artificiell intelligens, #läsutveckling, #skola, #skolutveckling