Gäller det livslånga lärandet också för lärare?

Hur kan lärare utvecklas inom programmering och digital kompetens när fortbildningstillfällena inte räcker till? Vad händer när eleverna plötsligt kan mer än läraren, när det kommer till att jobba med digitala verktyg? Vad kan skolans digitalisering ge för effekter på lärande, samarbete och roller?

Exempel från skolor som har påbörjat arbetet med den reviderade läroplanen. Tips på pedagogiska resurser, nätverk och organisationer som du kan använda dig av för att komma igång med att koda i skolan. Hur kan t ex Minecraft användas i kemi- och historieundervisning? Kodcentrum delar också erfarenheter av ett pilotprojekt med lärarkodstugor där lärare i grundskolans åk 4-6 utforskar programmering för skolans alla ämnen, tillsammans med lärarkollegor och utvecklare från IT-sektorn.

Medverkande:

• Lisa Söderlund, projektledare pedagogik och kommunikation, Kodcentrum
• Helen Henriksson, utvecklingsledare digitalisering & IKT, Center för skolutveckling (CfS) i Göteborg
• Weronika Duvmo, affärsområdeschef skola, Liber
• Lars Lingman, undervisningsråd skolans digitalisering, Skolverket
• Katarina Berg, Chief Human Resources Officer (CHRO), Spotify
• David Sundelius, Agil coach på ProAgile och styrelseledamot i Kodcentrum
• Joke Palmkvist, affärsområdeschef skola och högre utbildning, Microsoft AB

Kontaktperson 1:

Johanna Snickars, Kommunikationschef, Microsoft AB, swedenpress@microsoft.com

Webb:

https://news.microsoft.com/sv-se/

Facebook:

www.facebook.com/microsoft.se/

Twitter:

@MicrosoftSE

Tillgänglighet

Teleslinga

Webbsändning https://www.youtube.com/user/msftsverige/live

Förtäring

Nej

#hashtagg:

Digitalisering, Programmering, Samhällsutveckling, Skola, Utbildning