Höj ambitionen med gymnasieskolan för svensk konkurrenskraft

Med globalisering och fler länder som satsar på utbildning ökar konkurrensen för högförädlade produkter och tjänster. Gymnasieskolan utgör bas för industrins rekrytering. En avgörande förutsättning för att få med sig grundläggande kunskaper för jobb och vidare studier är undervisningstiden.

Det råder en enighet inom industrin om att högskolebehörigheten har betydelse för yrkesutbildningarnas status, kvalitet och matchning. Det råder även enighet om att gymnasieskolan bör rusta elever med såväl gedigna yrkeskunskaper som förmågan till omställning i ett livslångt lärande. Men hur långt räcker de 2 500 p som anges i Skollagen för att säkerställa att eleverna når de kunskaper, färdigheter och förmågor som krävs för dagens och morgondagens industrijobb? Tiden i gymnasieskolan måste utnyttjas mer effektivt och motsvara heltidsstudier. Ökade krav förutsätter ökad ambition. Gymnasieskolan behöver förutsättningar för att klara uppdraget. Vilka ambitioner har politiken?

Medverkande:

• Robert Petersson, VD, Kinnarps AB
• Caroline Helmersson Olsson, Utbildningsutskottet, (S)
• Joar Forsell, Liberala Ungdomsförbundet
• Mia Bernhardsen, Moderator, Teknikcollege

Kontaktperson 1:

henrik.smedmark@tmf.se, Utbildningsansvarig, TMF och Grafiska Företagen

Kontaktperson 2:

Mia Bernhardsen, Teknikcollege

Webb:

http://industrintarmatchen.se, https://www.industriradet.se/vara-rad

Facebook:

www.facebook.com/Industrimatchen

Twitter:

@Industrimatchen

Tillgänglighet

Teleslinga

Entré och lokal tillgänglig för rullstol

Miljödiplomerat

Förtäring

Nej

#hashtagg:

Gymnasieskola, Högskola, Industri, Kompetensförsörjning, Utbildning