Hur påverkar digitaliseringen det livslånga lärandet?

Svenskt näringsliv och startup-branschen törstar efter digital kompetens. Vilket värde har en klassisk utbildning när allt fler platsannonser innehåller ordet ”programmerare”? Behöver det livslånga lärandet förändras och hur utbildar vi till jobb som ännu inte finns?

Programmerare har kommit att bli det vanligaste yrket inom den privata sektorn i bland annat Stockholmsregionen. Svenskt näringsliv och startup-branschen törstar efter rätt IT-kompetens. Men enligt en prognos från branschorganisationen IT&Telekomföretagen kommer 70 000 programmerare saknas redan år 2022. Vilket värde har då en klassisk bildning när organisationer skriker efter digital kompetens? Hur utbildar vi idag till jobb som ännu inte finns och förbereder dagens unga för en framtid vi inte kan förutsäga? Självklart går det inte att välja mellan antingen en klassisk bildning eller programmering. Det panelsamtalet kommer att kretsa kring är den optimala kombinationen av dem båda.

Medverkande:

• Erik Sandström, Chief Digital Officer, Arbetsförmedlingen
• Joke Palmkvist, ansvarig för skola och högre utbildning, Microsoft AB
• Maria Arneng, generalsekreterare, Hello World
• Ole Lidegran, CIO, Lärandegruppen AB
• Claes Peyron, Managing Director, Nordics, UK and IR, Universum
• Linda Swärd, ansvarig för offentlig sektor, moderator, Microsoft AB

Kontaktperson 1:

Andreas Wingren, Kommunikationschef, Microsoft AB, swedenpress@microsoft.com

Kontaktperson 2:

Rebecka Andreasson, Kommunikatör, Microsoft AB, swedenpress@microsoft.com

Webb:

https://news.microsoft.com/sv-se/

Facebook:

www.facebook.com/microsoft.se/

Twitter:

@MicrosoftSE

Tillgänglighet

Teleslinga

Webbsändning https://www.youtube.com/user/msftsverige/live

Förtäring

Nej

#hashtagg:

#aimedalen, #Digitalisering, #Kompetensförsörjning, #kompetensutveckling, #utbildning